4實(shí)施 IE的目的、作用以及職能

4.1  IE的目的

IE是針對(duì)以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為中心的作業(yè)展開的，主要有以下四個(gè)方面的目的：

（1）IE是以工程技術(shù)為基礎(chǔ)，配合科學(xué)管理的技巧來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和預(yù)防問題；

（2）IE最終目的是經(jīng)由管理的運(yùn)作，使企業(yè)能獲得最大的利益，故與成本或經(jīng)濟(jì)效益有關(guān)，包括制度、作業(yè)方法、機(jī)器、模具、夾具均應(yīng)予掌握并加以改善；

（3）IE是一門應(yīng)用科學(xué)，其操作理論均要能符合實(shí)際的需要，所以IE工程師均應(yīng)具備身體力行的能力，使理論與實(shí)務(wù)相得益彰，保證管理效果；

（4）IE是運(yùn)用重點(diǎn)管理的技巧，在所面臨的問題上做重點(diǎn)突破。

4.2IE的作用

IE的作用主要有兩個(gè)：

（1）IE是進(jìn)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間設(shè)定的工具。如果沒有這種作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定，不僅工廠的生產(chǎn)計(jì)劃無法制定，甚至是否有剩余產(chǎn)能或是產(chǎn)能不足都不得而知。所以，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)間設(shè)定是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)不可缺少的東西，也是不可逾越的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。如美國(guó)佐治亞理工大學(xué)工業(yè)工程教研室對(duì)美國(guó)250個(gè)大企業(yè)工業(yè)工程業(yè)務(wù)在1964年進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果表明，作業(yè)測(cè)定和方法研究分別占32%和21%。這些基礎(chǔ)工作的積累保證了美國(guó)經(jīng)濟(jì)在上世紀(jì)70’實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化和美國(guó)經(jīng)濟(jì)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。

（2）IE是工程分析的改善工具。以往的IE是將工廠細(xì)分化，然后逐步改善。現(xiàn)在則必須從企業(yè)的整體上進(jìn)行分析，然后找到問題之間的關(guān)聯(lián)度，從關(guān)鍵問題入手，進(jìn)行改善，再配合局部和細(xì)微的改善，從而達(dá)到系統(tǒng)改善的目的。

4.3 IE的基本職能

現(xiàn)階段IE的基本職能（見圖１）大致是：工程分析、工作標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作研究、時(shí)間研究、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間價(jià)值、價(jià)值分析 （V.A）、工廠布置、搬運(yùn)設(shè)計(jì)、績(jī)效評(píng)估、薪酬支付等。

圖１　　IE的基本職能

IE對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的所有內(nèi)容都可以采用規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)估和改善的思維和方法進(jìn)行定量和定性地分析和優(yōu)化，從而達(dá)到更好的目的。

5結(jié)束語(yǔ)

面對(duì)變化幻莫測(cè)的世界，工業(yè)、企業(yè)和政府都認(rèn)為未開發(fā)的生產(chǎn)效率提升的潛在能力，是處理通貨膨脹和競(jìng)爭(zhēng)的最好方法。而提高生產(chǎn)力的關(guān)鍵是繼續(xù)應(yīng)用方法、標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)設(shè)計(jì)的原理，只有這樣才能使工人和機(jī)器生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。而且目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，成本又一路飆升，工資還要不斷上漲，我們也只有從生產(chǎn)要素——勞動(dòng)者和機(jī)器中得到更多的產(chǎn)出。

因此，希望更多的人隨我走進(jìn)IE，并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和更好地應(yīng)用它，來幫助我們的企業(yè)更好地生存、發(fā)展和可持續(xù)。