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    良好的家居環境 健康親子關系的助推器

       日期:2017-10-25     評論:0    
    核心提示:良好的家居環境 健康親子關系的助推器最近,一位家長吐槽:陪兒子寫作業到五年級,然后心梗住院了,做了兩個支架,想來想去還是

    良好的家居環境 健康親子關系的助推器

     

    最近,一位家長吐槽:“陪兒子寫作業到五年級,然后心梗住院了,做了兩個支架,想來想去還是命重要,作業什么的就順其自然吧。”許多家長現身說法,好像陪孩子寫作業已經上升到了危及生命的程度。可有沒有想過,和孩子漫長的人生旅程相比,作業僅僅只是生命中極其微小的一件事。

    打開微信,有年輕媽媽感嘆“幼兒園的名利場”,孩子的生日派對儼然成為了“上流社會”的軍備競賽,平時還不得不打起精神團結在老師以及模范小朋友家長的周圍。可有沒有想過,自說自話給孩子們加戲,是他們真心想要的嗎?

    當家長們在痛訴作業的累心、掙扎在扭曲的親子關系時,有沒有想過除了滿足孩子們的基本需求外,或許你根本不需要陪他們做作業,也不需要給他們辦party,更不需要替他們事事親為。但有一樣卻是必不可少——良好的家居環境,應該是一個健康的親子關系里不可或缺的,更是孩子們成長中非常重要的一個因素。

    10月24日,由曲美家居主辦的“先談愛 再談收納”暨《整理家 整理親密關系》作者殷智賢巡回講座在秦皇島精彩上演。聚焦許多人都抓狂的親子關系,曲美更關注家居環境與孩子健康成長的關聯,并希望通過聚焦家庭親密關系的建立,傳遞“營造親密關系引領城市美學”的理念。

    你真的會讓孩子做家務嗎?

    百度一下“你會讓孩子做家務嗎?”瞬間跳出近500萬個搜索答案。值得慶幸的是,大部分的觀念都是希望讓孩子從小開始做家務,這說明了當前的父母們對于孩子的教育觀念發生了一些變化。

    據相關報道顯示,哈佛大學學者曾經做過一項調查研究,得出一個驚人的結論:愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子,成年之后的就業率為15∶1,犯罪率是1∶10。愛干家務的孩子未來離婚率低,心理疾病患病率也低。另有專家指出,在孩子的成長過程中,家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。

    曲美國人生活方式研究院研究發現,家居勞動其實對于兒童成長具有非常積極的意義。比如,能幫助孩子建立自由與自律的平衡,能讓孩子擁有自立的志氣與自理的能力,能使孩子學會自我的確立與自我的放棄。

    良好的收納秩序會影響孩子一生

    隨便走進一戶人們的家中,看看這個家庭的家居環境,或許就能夠判斷出這個家庭親子關系的好壞程度,以及這個孩子未來性格的可能性。在曲美國人生活研究院院長殷智賢看來,家庭是絕大多數人成長的第一環境,安全、健康、舒適、優美的家庭環境對孩子安全感的建立、身體發育和審美修養都影響深遠。

    蒙氏教育強調的以兒童為中心、反對填鴨式教學、把握兒童的敏感期、完全人格的培養、尊重孩子成長步調等觀念也被當下的許多家長多認同和認知。然而,真正又有多少家長在親子關系中完全按照蒙氏教育的方法去實踐了?從小就奔忙于各種學習班、興趣班;孩子的每一天都被各種規劃好了;總在強調不能輸在起跑線上;甚至是控制不住自己的情緒打罵孩子……

    在曲美家居看來,教會孩子建立收納秩序,營造一個好的家居環境,其實是極具教育學意義的。從逐步訓練收拾自己的東西,到不同時期輔導孩子重新建立收納體系,再到注意日常維護整潔有序的生活環境,能夠發展孩子七種基本能力的訓練,包括建立邊界的訓練、建立責任感的訓練、建立組織管理能力的訓練、建立溝通能力的訓練、建立統籌能力的訓練、建立分類能力的訓練、建立打破和重建能力的訓練。

    讓孩子做家務從第一步開始

    有人會說,孩子那么小,怎么能夠讓他們學會并開始做家務?其實,在曲美家居看來,當孩子可以和你進行流暢的語言交流開始,就要逐步訓練他收拾自己的東西。在這個練習里,語言是相互溝通的工具。訓練不宜操之過急,但也不宜拖延,孩子的發育有其自然規律,過早或延遲都不利于孩子成長。

    殷智賢認為,如今許多“媽寶”的出現就是因為心理永遠停留在童年,因此對待孩子切忌過度養育。胡適曾說過,進一寸有一寸的歡喜。要善于發現孩子行為表象背后的成長,今天比昨天進步了,這就是努力的意義。

    曲美家居認為,當隨著孩子的成長,各類用品的品類會逐漸增多,建議一個收納體系也是開發智力、培養孩子自我管理能力的一種方法,而且這種方法也是能快速看到成果的,孩子也會在勞動之后收獲成就感。此外,注意維護一個有序的生活環境,也有助于培養孩子自我管理的意識和自制力,對物品管理有序的好習慣可以讓孩子成為一個有效率的人。

    其實,孩子大多不可能天生就喜歡做家務,因此還需要和孩子要多溝通關于收納的方式,鼓勵嘗試不同的方法,比較不同方案的優劣,從而不斷優化。也需要設計一些引發孩子興趣的點來吸引他們,才能保持他們在日常的點滴中保持對生活的熱情。

     
     
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